院標(biāo)院訓(xùn)

學(xué)校名稱

“博達(dá)”二字出自《禮記?學(xué)記》篇：“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)。比年入學(xué)，中年考校。一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，為之小成。九年知類通達(dá)，強(qiáng)力而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也?！?/p>

這段文字的大致意思是：古代的教育，家里有私塾，鄉(xiāng)間有學(xué)堂，邑中有學(xué)校，都城中有學(xué)府。學(xué)生到了入學(xué)的年齡上學(xué)，中間各年要對他們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核?？己说哪繕?biāo)要求是：“一年視離經(jīng)辨志”，第一年考察他們解析圣人學(xué)說經(jīng)典的能力和自己的志向目標(biāo)；“三年視敬業(yè)樂群”，第三年考察他們對自己從事的事業(yè)的熱愛程度、執(zhí)著態(tài)度以及群體協(xié)作精神；“五年視博習(xí)親師”，第五年考察他們所學(xué)知識的廣度和親敬師長的態(tài)度；“七年視論學(xué)取友，為之小成”，第七年考察他們對學(xué)問的融會貫通和交友情況，稱之為小有成就；“九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成”，第九年要求他們能夠懂得辨別人和事的性質(zhì)（包括辨別是非、美丑、榮辱等），思考時能觸類旁通，實(shí)踐時能暢達(dá)無阻，意志行為堅定而不受外力左右，這就是所謂的“大成”（孔府大殿為“大成殿”）；“夫然后足以化民易俗，近者說服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也”：達(dá)到這種境界以后，就足以使百姓得到教化，改變?nèi)藗兊牟涣嫉牧?xí)俗。近處的人心悅誠服，遠(yuǎn)方的人向往歸附，這就是大學(xué)的原則和目標(biāo)。

校名 “博達(dá)”取“博習(xí)親師”（“小成”）與“知類通達(dá)”（“大成”）兩層含義，前者側(cè)重掌握學(xué)業(yè)知識的能力，后者側(cè)重人格養(yǎng)成、社會實(shí)踐的能力。取“博達(dá)”為學(xué)院名字，寓意學(xué)院培養(yǎng)的是知識淵博、思維暢達(dá)、為人豁達(dá)的“大成”之人才。

校徽Logo

校標(biāo)的主體部分由博達(dá)學(xué)院英文名Boda College的首字母“B C”組成，變形組合成“博達(dá)學(xué)院”中的“達(dá)”字，“達(dá)”字有懂得透徹、通達(dá)事理之含意，蘊(yùn)含著對博達(dá)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)和做人的基本要求。

整體圖形可想象為與風(fēng)浪博擊的沖浪者或不斷沖刺的田徑運(yùn)動員形象，寓意博達(dá)學(xué)院敢于拼搏、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和生機(jī)勃勃的跨越式發(fā)展態(tài)勢。整體圖形也可看成為揚(yáng)帆的航船，象征著博達(dá)學(xué)院在教育事業(yè)發(fā)展大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前！

圖形下部的弧形狀似翻開的書卷，寓意博達(dá)學(xué)院是傳授知識、培育人才的高等學(xué)府。數(shù)字“2000”為博達(dá)學(xué)院的建校時間。

校標(biāo)色彩和諧，以象征真理、智慧、深邃、寬廣的藍(lán)色為基調(diào)，弘揚(yáng)博達(dá)學(xué)院誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、健康向上的校園文化。圓形構(gòu)圖渾然一體，蘊(yùn)涵著博達(dá)學(xué)院團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境和極強(qiáng)的向心力和凝聚力。

校標(biāo)整體結(jié)構(gòu)簡約嚴(yán)謹(jǐn)，呈奔騰向上的動勢，表達(dá)了博達(dá)學(xué)院以跨越步伐不斷創(chuàng)造輝煌的發(fā)展態(tài)勢，展現(xiàn)了博達(dá)人奮發(fā)向上、永攀高峰的昂揚(yáng)斗志。

院訓(xùn)

校訓(xùn)出處

“博學(xué)”——意為廣博地學(xué)習(xí)方能知識淵博。語出《禮記?中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意思是，廣博地學(xué)習(xí)，詳盡地探究，縝密地思考，清晰地辨別，忠實(shí)地執(zhí)行。寓意要以博大寬宏的胸懷，博采眾長的態(tài)度，追求廣博的知識和淵博的學(xué)問。

“致用”——意為達(dá)到使用的目的。語出《易?系辭》：“備物致用，立功成器以為天下利。”意思是，準(zhǔn)備各種物資以適應(yīng)各種用途，建立各種功業(yè)、制作各種器物，以達(dá)到為天下人提供便利的目的。寓意要學(xué)好各種本領(lǐng)，以服務(wù)于社會和人民。蘊(yùn)含著要培養(yǎng)學(xué)生知行合一、學(xué)以致用的能力素養(yǎng)。

“達(dá)人”——意為通達(dá)事理之人。語出《左傳?昭公七年》：“圣人有明德者，若不當(dāng)世，其后必有達(dá)人?！币馑际牵忻赖碌娜?，即使沒有當(dāng)官，后代中也必然會出現(xiàn)通達(dá)事理的人。

“致遠(yuǎn)”——意為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向。語出諸葛亮《戒子篇》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”意思是，不能夠恬淡寡欲就不能明確志向，不能夠平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

校訓(xùn)內(nèi)涵

博達(dá)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是： 知識淵博且學(xué)為所用，通達(dá)事理且志存高遠(yuǎn)。 校訓(xùn)“博學(xué)致用，達(dá)人致遠(yuǎn)”內(nèi)涵豐富，涵蓋了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該努力踐行的“學(xué)、用、德、志”四個最重要的方面，體現(xiàn)了高等學(xué)校“知行合一、德才兼?zhèn)洹钡挠朔较颍瑐鬟_(dá)了博達(dá)學(xué)院科學(xué)的辦學(xué)理念。校訓(xùn)嵌入了“博達(dá)”二字，而且八個字可重新組合為“致博達(dá)學(xué)院（遠(yuǎn)）人用”，巧妙地表達(dá)了學(xué)校的身份特征，使人印象深刻，易于廣泛傳誦。